上課方式靈活的話(huà)，愛(ài)聽(tīng)課的人就多，方式較為古板，那自然提不起上課興趣。這就導(dǎo)致很多人認(rèn)為遼寧大學(xué)在職研究生同等學(xué)力申碩含金量與教學(xué)方式有關(guān)系，但其實(shí)，遼寧在職研究生地區(qū)的遼寧大學(xué)在職研究生同等學(xué)力申碩考試證書(shū)的含金量是和教學(xué)方式無(wú)關(guān)的。無(wú)論什么樣的教學(xué)方式，全日制研究生和在職研究生的學(xué)位證書(shū)都是一樣的。這跟教學(xué)方式一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，都是固定的。

一直以來(lái)，中國(guó)的學(xué)生都是在參加入學(xué)考試的情況下接受教育，并習(xí)慣了以是否有入學(xué)考試及其難易程度來(lái)衡量一種教育形式的"含金量"，遼寧大學(xué)在職研究生同等學(xué)力申碩持不用考試就可以上學(xué)，也就讓很多人持有一種懷疑心理。但事實(shí)上，教育的師資背景、教學(xué)質(zhì)量才是衡量一種教育形式成功與否的關(guān)鍵。遼寧大學(xué)在職研究生同等學(xué)力申碩每年不同的專(zhuān)業(yè)都要招收很多的學(xué)員，那他們難道就不想要學(xué)位證書(shū)嗎，事實(shí)上學(xué)位證書(shū)的含金量和上課時(shí)間是沒(méi)有任何關(guān)系的。此外，不設(shè)置入學(xué)考試并不代表不考試或沒(méi)有門(mén)檻，只是順序上的改變。申請(qǐng)碩士學(xué)位證書(shū)的遼寧大學(xué)在職研究生同等學(xué)力申碩學(xué)員同樣需要參加遼寧大學(xué)組織的課程考試與全國(guó)統(tǒng)一考試。而且考試必須合格。

在職申碩所參加的均是具備相應(yīng)資質(zhì)、師資力量強(qiáng)的高校。同時(shí)，能夠通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一的同等學(xué)力申碩考試，也說(shuō)明了在職申碩教育的含金量。其實(shí)很多在職人員報(bào)考遼寧大學(xué)在職研究生同等學(xué)力申碩也正是看中了不需要全日制在校學(xué)習(xí)，這樣既能工作又能學(xué)習(xí)兩邊都不耽誤，這也是很多在職人員寧愿選擇考研作為增值途徑的因素之一。同時(shí)，遼寧大學(xué)在職研究生同等學(xué)力申碩學(xué)員有自己的特點(diǎn)，他們普遍都有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于實(shí)際問(wèn)題的理解比較深刻，，可以在本職崗位上真正做到理論聯(lián)系實(shí)際比在課堂學(xué)的更多，又節(jié)省了大量時(shí)間，是雙重收獲，所以說(shuō)遼寧大學(xué)在職研究生是他們的最佳之選。

再者，遼寧大學(xué)在職研究生也是國(guó)家計(jì)劃內(nèi)的一種教育方式，通過(guò)相應(yīng)的學(xué)習(xí)，等到報(bào)考遼寧大學(xué)在職研究生的學(xué)生達(dá)到申碩條件是可以申碩的，而且頒發(fā)的學(xué)位證書(shū)是和統(tǒng)招研究生沒(méi)有一丁點(diǎn)的區(qū)別，所以大家不要質(zhì)疑遼寧大學(xué)在職研究生同等學(xué)力申碩含金量的問(wèn)題。

這個(gè)含金量要看考的怎么樣，而不是教學(xué)方式的原因。