首都醫(yī)科大學建校之初，學校采取分批建設(shè)，逐步充實的方針，逐批建設(shè)了基礎(chǔ)課各教研室和實驗室。1963年2月，學校制定的《北京第二醫(yī)學院領(lǐng)導體制暫行條例》中明確提出“為了加強基礎(chǔ)各學科的領(lǐng)導，在學院下設(shè)基礎(chǔ)部”。至1966年基礎(chǔ)部建設(shè)完成。“文...【詳情】
現(xiàn)今醫(yī)學分為傳統(tǒng)醫(yī)學、基于“生物-醫(yī)學模式”近代發(fā)展起來的西醫(yī)，20世紀西醫(yī)又發(fā)展到“社會-心理-生物醫(yī)學”或綜合醫(yī)學模式，后基因組時代系統(tǒng)生物學的興起，形成了系統(tǒng)醫(yī)學在全球的迅速發(fā)展，成為繼傳統(tǒng)醫(yī)學、西醫(yī)學之后中、西醫(yī)學匯通的未來醫(yī)學。 ...【詳情】
臨床醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應用科學專業(yè)，致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。臨床醫(yī)學專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎(chǔ)理論和基...【詳情】
宋老師
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